译文
子皮想(xiang)让尹何治理一个采邑。子产说:“尹何年轻,不知能否胜任。”子皮说:“这个人忠厚谨慎,我喜爱他,他一定不会背叛我的(de)。让他到那里学习一下,就会更加懂得治理政事的方法。”子产说:“不行。一个人假如真正喜爱别人,那就应该让他得到好处。现在您喜爱别人,就想让他来管理政事,这就如同让一个还不会拿刀的人去割肉一样,多半会割伤自己。您的所谓爱人,只不过是伤害人家罢了,那么以后谁还敢求得您的喜爱呢?您在郑国如同房屋的栋梁,栋梁折断了,屋椽自然要崩塌,我也会被压在屋子底下,因此怎敢不把自己的全部想法说出来呢!譬如您有一块美丽的锦缎,您一定不肯让人用它来练习剪裁衣服。担任大官、治理大邑,这些都是人们身家性命之所寄托,却让一个正在学习的人来担当。大官大邑与美丽的锦缎相比,不是更加贵重吗?我只听说过学好了然后才去管理政事,没听说过就用治理政事的方式来让他学习的。如果真这么做,一定会受到危害。比方打猎吧,射箭、驾车(che)这一套练熟了,才能猎获禽兽;假若从来就没有登过车、射过箭和驾过车,总是为翻车发生事故(翻车压死)而(er)提心吊胆,那么,哪里还顾得上猎获禽兽呢?”子皮说:“太好了!我这个人很笨。我听说过,君子总是努力使自己懂得那些重大的遥远的事情,小人总是使自己懂得那些微小的眼前的事情。我是个小人啊!衣服穿在我身上,我是知道加以爱惜的;大官、大邑,这是身家性命之所寄托,我却认为是遥远的事情而忽视它。假如没有您这番话,我是不会懂得这个道理的。从前我说过:‘您治理郑国,我治理我的封地(di),在您的庇荫之下,还是可以把封地治理好的。’从现在起才知道,这样做还是不够的。从今以后我请您允许,就是治理我的封地,也要听您的意见行事。”子产说:“人心的不同,就像人的面貌一样。我怎敢说您的面貌同我的一样呢?不过我心里认为危险的事情,还是要奉告的。”子皮认为子产非常忠实,所以就把郑国的政事委托给他。子产因此才能治理郑国。
趁少康还未结婚的时节,还留着有虞国两位阿娇。
壮美的和煦之风浩荡在华夏大地上,康盛的帝王之道运途正昌。
龙伯巨人舍弃舟船行走陆地,又是怎样将灵龟钓离大海?
先望立功把勋建,后去朝拜君王面。
长堤下,春水碧明一片悠悠,和漳河一起慢慢流。
《击鼓》佚名 古诗的声音震响(耳旁),兵将奋勇操(cao)练。(人们)留在国内筑漕城,只有我向南方行去。
在石头上磨玉做的簪子,玉簪快要磨成却从中间折断。
天气晴和,远处山峰挺出,秋水枯落,沙洲更加清冷辽阔。
每曲弹罢都令艺术大师们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。
江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜(xie)风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家。
白鹭鸶拳着一条腿,单足立在冰凉的秋水中,月光明如秋水洒满大江。
清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾,兰花沾露似乎是饮泣的露珠。罗幕之间透露着缕(lv)缕轻寒,一双燕子飞去。明月不明白离别之苦,斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户。
回忆汴京往昔的繁华,万里山河都属于帝王之家。奢华的宫殿园林,弦管笙琶的声音日夜不断。
世上的人随便交朋友,而这位老人却不这样。
美妙地鸣啭,怎么能没有本意?碰到了良辰,也未必就有佳期。
《早梅》柳宗元 古诗在高高的枝头绽放,远远映照着湛蓝的楚天。
惯于山间安静,早起遍地看花。松下长吃素食,采摘路葵佐餐。
注释
②学问:指读书学习,就是学习的意思。遗:保留,存留。无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。
霜满天:霜,不可能满天,这个“霜”字应当体会作严寒;霜满天,是空气极冷的形象语。
⑧不弃仇:祁奚曾经向晋君推荐过他的仇人解狐。不失亲:祁奚曾经向晋君推荐过的他的儿子祁许。
雉:俗称野鸡
⑸薄暮:接近天黑时。浑:还是。
⒅彩仗:宫中的彩旗仪仗。
⑴过:一本作“经”。五丈原:三国时期诸葛亮屯兵用武、劳竭命陨的古战场,遗址在今陕西省岐山县南斜谷口西侧。
谋:谋划,指不好的东西