译文
淡淡的阴云薄雾傍晚自行散开,万里青天白日朗朗映照着楼台。
读书人黄允修来(向我)借书。我把书交授给他并且告诉他说(shuo): 书不是借来的就不能(认认真真地)去读。你没听说过那些藏书的人(是怎样读书)吗?《七略》(我国最早的图书目录分类著作,分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部)、《四库》(唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书),是天子的藏书,然而天子中读书的人有几个(ge)呢?那些搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人中读书的有几个呢?其余那些祖辈和父辈收藏(的书籍),子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样,天下的事物(也)都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别(bie)人借来,(他)一定担心别人催着要还,因而就显出忧惧的样子,抚摸玩赏那东西久久不能停止,心想:“今天存放(在我这里),明天(就要给人)拿回去,我不能再看到它了。”如果(这东西)已经被我所拥有,(我)一定会(把它)捆扎好放在高处,保存起来,说一声“姑且等到另外的日子再看吧。” 我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切(求书的心情就)像这样。所以(只要)有看过的书就记在心里。(我)做了官以后,薪俸花出去了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜的啊! 如今姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我(从前一样);只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,(不肯出借,)似乎并不相同(tong)。这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么他读书一定会专心,而且他还书也一定会很快。 (我)写(xie)下这篇说,让(它)和书一起(交给黄生)。
将军接受赐盘叩拜皇恩回归,轻纨细绮相继赐来快速如飞。
不自思量只想着效忠啊,竟有人用秽语把我污蔑。
林中落叶飘零,野地空旷寂(ji)寥,独行无绪,唯有闲坐,细数着那空中的点点萤光。
你问我我山中有什么。
然而燕昭王早就死了,还有谁能像他那样重用贤士呢?
游人尽兴散去,笙箫歌声也渐渐静息,才开始觉得一片空寂,又仿佛正需要这份安谧。回到居室,拉起窗帘,等待着燕子的来临,只见双燕从蒙蒙细雨中归来,这才拉起了帘子。
我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不上片刻学到的知识(收获大);我曾经踮起脚向远处望,(却)不如登到高处见得广。登到高处招手,手臂并没有加长,可是远处的人却能看见;顺着风喊,声音并没有加大,可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人,并不是脚走得快,却可以达到千里之外,借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。君子的资质秉性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。
都说春江景物芳妍,而三春欲尽,怎么会不感到伤感呢?拄着拐杖漫步江头,站在芳洲上。
面对北山岭上白云起伏霏霏,我这隐者自己能把欢欣品味。
抓住缰绳放下马鞭啊,百无聊赖暂且缓缓行走。
清澈的江水曲折地绕村流过,长长的夏日里,村中的一切都显得幽雅。
猿在洞庭湖畔树上啼叫,人乘木兰舟在湖中泛游。
不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。
不是因为百花中偏爱《菊花》元稹 古诗,只是因为《菊花》元稹 古诗开过之后便不能够看到更好的花了。
回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。
(齐宣王)说:“不肯干与不能干在表现上怎样区别?”
将军的玉帐牙旗正处有利地位,国家危难的时刻应与皇帝分忧。
在屋北的菜园锄豆完毕,又从东边田野收割黄米归来。
良驹驰骋欲马不停蹄,人心留恋而车不转毂。
淮南子有一叶落而知岁暮之句;我悟到洞庭波兮木叶下的诗情。
注释
玉漏,漏壶,古代的计时器。
并:都
⑹又:《全唐诗》校:“一作去”。
⑹飞鸿,以飞鸿比喻超脱世外的隐士。举手指飞鸿,据《晋书·郭瑀传》记载:晋人郭瑀隐居山谷中,前凉王张天锡派人去召他,瑀指着飞鸿对使者说:“这只鸟怎么可以装在笼子里呢?”这句表示自己要像鸿鸟一样展翅高飞,离开长安。
田:祭田。
⑺就中:其中。沦落:落魄,穷困失意。君:指李白。