译文
还不如喝点好酒,穿些好衣服,只图眼前快活吧!
子厚从前年轻时,勇于帮助别人,自己不看重和爱惜自己,认为功名事业可以一蹴而就,所以受到牵连而被贬斥。贬谪后,又没有熟识而有力量有地位的(de)人推荐与引进,所以最后死在荒僻的边远之地,才干不能为世间所用,抱负不能在当时施展。如果子厚当时在御史台、尚书省做官时,能谨慎约束自己,已像在司马时、刺(ci)史时那样,也自然不会被贬官了(liao);贬官后,如果有人能够推举他,将一定会再次被任用,不至穷困潦倒。然而若是子厚被贬斥的时间不久,穷困的处境未达到极点,虽然能够在官场中出人投地,但他的文学辞章一定不能这样地下功夫,以致于象今天这样一定流传后世,这是毫无疑问的。即使让子厚实现他的愿望,一度官至将相,拿那个换这个,何者为得,何者为失?一定能有辨别它的人。
残月西堕。白露湿衣,拂晓的凉风慢慢地吹散朝霞。走到那似曾相识绿杨堤畔,我询问起塘中盛开的荷花:“你可记得,那年我路边沽酒,敲开的是哪门哪家?”
张衡善于器械制造方面的巧思,尤(you)其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问,命公车特地征召他,任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是,张衡就精心研究、考核阴阳之学(包括天文、气象、历法诸种学问),精辟地研究出测天文仪器的正确道理,制作浑天仪,著成《灵宪》《算罔论》等书籍,论述极其详尽。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
寂静中愈感觉清晖可弄,玉真仙女下降到翠微峰。
那凄切的猿声,叫得将我满头的白发郡成了纷乱的素丝。秋涌河畔的树(shu)丛中多产白猿,其跳跃飞腾如一团白雪。
疾风将雨吹至南方,淋湿楚王的衣裳。
祸福轮回像车论一样,荣光枯萎反来覆去像手持钩。
With hills and rills in sight, I miss the far-off in vain. How can I bear the fallen blooms in wind and rain! Why not enjoy the fleeting pleasure now again?
上帝既降下天命,为何王者却不谨慎修德?
她们的歌声高歇行云,就担忧时光流逝而不能尽兴。
饿死家乡(xiang)是我的愿望,梦里采蔽在首阳山头。
采呀采呀采《芣苢》佚名 古诗,提起表襟兜起来。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞,深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
鱼儿在树阴下游来游去,猿猴挂在枝上嬉戏打闹。
注释
⑥桑田句:葛洪《神仙传》:“麻姑自说:接待以来,已见东海三为桑田,向到蓬莱,水又浅于往昔曾时略半也,岂将复还为陵陆乎!方平笑曰:圣人皆言,海中行复扬尘也。”麻姑,女仙名。
②元夕:元宵,农历正月十五夜。
⑵动征铎:震动出行的铃铛。征铎:车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎:大铃。
⑷煎人寿:消损人的寿命。煎:煎熬,消磨。
公闻其期:庄公听说了偷袭的日期。
22、喃喃:低声嘟哝。