译文
先望立功把勋建,后去朝拜君王面。
军旗在早晨的寒气中飘扬,胡笳在夜晚的边境上传鸣。
高高的轩台辉映着春色,深邃的楼阁沐浴着朝阳。
夏日的繁茂今都不见啊,生长培养的气机也全收。
二圣逃离京城,两座京城变为废墟。
用宝刀去劈流水,不会有水流中断的时候。
但是道德高尚而又善作文章的人,虽然有时会同时出现,但也许有时几十(shi)年甚至一二百年才有一个。因此(ci)铭文的流传是如此之难;而遇上理(li)想的作者更是加倍的困难。象先生的道德文章,真正(zheng)算得上是几百年中才有的。我先祖的言行高尚,有幸遇上先生为其撰写公正而又正确的碑铭,它将流传当代和后世是毫无疑问的。世上的学者,每每阅读(du)传记所载古人事迹的时候,看到感人之处,就常常激动得不知不觉地(di)流下了眼泪,何况是死者的子孙呢?又何况是我曾巩呢?我追怀先祖的德行而想到碑铭所以能传之后世的原因,就知道先生惠赐一篇碑铭将会恩泽及于我家祖孙三代。这感激与报答之情,我应该怎样来表示呢?
长眉总是紧锁,任凭春风劲吹也不舒展。困倦地倚靠高楼栏杆,看那高飞的雁行,字字都是愁。
八个擎天之柱撑在哪里?大地为何低陷东南?
谁能料到妇女反而更有力气,顶着长竿犹自嫌轻,还要在上面顶个木山(shan),叫人在山上翻滚歌舞。
野鸭飞落在霜露覆盖的小(xiao)洲,大雁横越于雾霭笼罩的小渚。清楚地勾画出一幅秋色图。傍晚的雨刚刚停歇。天黑了,一叶小舟靠岸停泊,寄宿在荒村驿店。何人迎风站在月光下?一阵阵的羌笛声与河岸草丛里切切的蟋蟀声交织一起,引起离愁万绪!
豪杰在没有发达的时候,走十步,有九步如同在攀登太行山。
我且歌且谣,暂以为隐士,但仍寄希望于将来。
几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。
从前,潮州人不知道学习儒道,韩公指定进士赵德做他们的老师。从此潮州的读书人,都专心于学问的研究和品行的修养,并影响到普通百姓。直到现在,潮州被称为容易治理的地方。确实不错啊,孔子曾说过这样的话:“有地位的人学了道理,就会爱护人民;地位低的人学了道理,就容易治理。”潮州人敬奉韩公,吃喝的时候必定要祭祀他,水灾旱荒、疾病瘟疫,凡是有求助于神灵的事,必定到祠庙里去祈祷。可是祠庙在州官衙门大堂的后面,百姓以为进出不方便。前任州官想申请朝廷建造新的祠庙,没有成功。元佑五年,朝散郎王涤先生来担任这个州的知州,凡是用来培养士子,治理百姓的措施,完全以韩公为榜样。老百姓心悦诚服以后,便下命令说:“愿意重新修建韩公祠庙的人,就来听从命令。”老百姓高高兴兴地赶来参加这项工程。在州城南面七里选了一块好地方,一年后新庙就建成了。
千里芦花望断,不见归雁行踪。
北方不可以停留。
先前那些辛勤种桃的道士如今那里去了呢?前次因看题诗而被贬出长安的我——刘禹锡又回来了啊!
注释
逸豫:安闲快乐。
选自《简斋集》。陈与义(1090-1138),号简斋。宋代诗人。此诗写于高宗建炎三年(1129)二月。
(15)制:立规定,定制度
①微巧:小巧的东西。
⑧扳:拥戴。
诸生:明代经过省内各级考试,录取入府、州、县学者,称生员。生员有增生、附生、廪生、例生等名目,统称诸生。