译文
太史公说:我读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》,为他的志向不能实现而悲伤。到长沙,经过屈原自沉的地方,未尝不流下眼泪,追怀他的为人。看到贾谊凭吊他的文章,文中又责怪屈原如果凭他的才能去(qu)游说诸侯(hou),哪个国家不会容纳,却自己选择了这样的道路!读了《服鸟赋》,把生和死等同看待,认为被贬和任用是不重要的,这又使我感到茫茫然失落什么了。
新春三月燕子噙来百花,散着花香的巢(chao)儿刚刚垒成。梁间的燕子啊,糟蹋了多少鲜花多么无情!
不知寄托了多少秋凉悲声!
长江向东滚滚而去,我也在外滞留太久。故乡远隔万里,令我时时思念。
唉,太久。让我无法(与你)相会。唉,太遥远,让我的誓言不能履行。
莘国女采桑伊水边,空桑树(shu)中拾到小儿伊尹。
小路边的红花日渐稀少,郊野却被萋萋芳草占遍,绿树成荫高楼台榭若隐若现。春风不懂得去管束杨花柳絮,让它们迷迷蒙蒙乱扑人面。
边喝(he)酒边听音乐,周围还有人伴舞。
木兰决定替代父亲去服役,喂饱了马后著上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳,洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营,豪壮地提携着宝剑(注:干将是古剑,此处借用为宝剑。)早晨停马在雪山之下,傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏,抓住了于滇的酋长。(注:此二句为互文)。将军(应是木兰)得胜荣归,士卒返回故乡。
涩滩的流水嘈嘈不休,两岸山上到处跑着猿猴。
南朝金陵兴盛的情景,而今谁还能记忆呢?江岸环绕着髻鬟似的山峰相对耸立。长江的大浪长年累月扑打这座孤独而寂寞的古城张着风帆的船正向遥远的天边驶去。
远处舒展的树林烟雾漾潆,好像纺织物一般,秋寒的山色(se)宛如衣带,触目伤心的碧(bi)绿。暮色进了高高的闺楼,有人正在楼上独自忧愁。
涂抹眉嘴间,更比织布累。
寒山转变得格外郁郁苍苍,秋水日日舒缓地流向远方。
注释
180、俨(yǎn):庄严。
司马监:司马汉章。汉章名倬,时为江西京西湖北总领,故称之为监或大监。
45.日以离:一天天地失去。以,连词,连接状语和动词,不译。
40、葳蕤(wēi ruí):草木繁盛的样子,这里形容短袄上刺绣的花叶繁多而美丽。
2.师者,所以传道受业解惑也:老师,是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以,用来……的。道,指儒家之道。受,通“授”,传授。业,泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑,疑难问题
曝沙之鸟,呷(xiā)浪之鳞:在沙滩上晒太阳的鸟,浮到水面戏水的鱼。
72.贤于:胜过。
⑤游子:离家在外漫游、求官或求学的人。