译文
人情世事犹如波上的(de)小船,顺流洄旋岂能由自己作主?
我殷勤地辞别这一片红叶,离开这好去到自由的人家。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫(jie)。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治(zhi),看它们以往的事可(ke)以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于(yu)太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭(ku)声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
(孟子)说:“使人民安定才能称王,没有人可以抵御他。”
南方不可以栖止(zhi)。
“不要让眼泪哭干,收住你们纵横的泪水。
公卿官僚犹如犬羊,忠诚正直的人变为肉酱。
口红染双唇,满嘴淋漓赤。
我思念您的情思如滔滔汶水,汶水浩浩荡荡向南流去寄托着我的深情。
陇下黄沙弥漫,上面白云飘飞,未报朝廷恩情怎能轻易言归。
杨家气焰很高权势无与伦比,切勿近前以免丞相发怒斥人!
注释
18.则:表假设的连词,那么。至:动词活用作名词,到达的人。加:更,更加。
⑤陆游(1125-1210),字务观,号放翁,南宋山阴人。诗风豪放,气魄雄浑,近似李白,有“小太白”之称。著述颇丰,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。
⑶江南:即作者所思念之人所在的湘江之滨。
③著:矗立。此处指建造。 危亭:与下文的照水然(同“燃”)犀,是同一典故,东晋温峤“路经牛渚采石矶,听当地人说矶下多妖怪,便命燃犀角而照之,须臾水族覆灭,奇形怪状,或乘车马著赤衣者。”(《晋书·温峤传》)后人常用“燃犀”来形容洞察奸邪。
⑾离骚:指屈原的长篇政治抒情诗《离骚》。此诗抒发了不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。
⑷卫夫人:名铄,字茂猗。晋代有名的女书法家,擅长隶书及正书。