译文
昨夜和人相约,时间缓缓流淌,已经深夜。一轮新月挂在天际,周围寥寥几颗孤星。夜色将近,人未眠,在这三更时分,所有人都睡下,寂静无声的(de)夜里,老鼠悉悉索索的声音令我焦虑不安。
大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的苗!多年辛勤伺候你,你却对我不慰劳!发誓定要摆脱你,去那乐郊有欢笑。那乐郊啊那乐郊,谁还(huan)悲叹长呼号!
远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
人们(men)各有自己的爱好啊,我独爱好修饰习以为常。
学习究竟应从何入手又从何结(jie)(jie)束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋(qiu)》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
想到他们的尸骨暴露在荒野,无人认领,于是我就带着两个童仆,拿着畚箕和铁锹,前去埋葬他们。两名童仆脸上流露出为难的情绪。我说:“唉,我和你们,本像他们一样啊。”两名童仆怜悯地淌下眼泪,要求一起去。于是在旁边的山脚下挖了三个坑,把他们埋了。随即供上一只鸡、三碗饭,一面叹息,一面流着眼泪,向死者祭告说:
十五岁时,她背对着秋千,在春风中哭泣,怕春天的消逝。
猛虎虽可缚,大河却不可渡,这位狂夫(fu)果然被水所溺,其尸首随波逐流,漂至大海。
走入相思之门,知道相思之苦。
秋天花草凋零,微明的灯光使秋夜显得更加漫长。
我在这里暗与山僧告别,遥向白云作揖而去。
方和圆怎能够互相配各,志向不同何能彼此相安。
风沙不要作恶,泥土返回它的原处。
注释
②向:原作‘何’,从钱振伦校。
147.长薄:杂草丛生的林子。
忘身:奋不顾身。
⑶名(míng):出名,著名,名词用作动词。
⑶隋堤:指汴河的河堤,因建于隋朝而得名。
秋夜月:词牌名。仄韵。因尹鹗词起句有“三秋佳节”及“夜深,窗透数条斜月”句,取以为名。以尹鹗体为正体。别格83字,见柳永词。