译文
从湘江走到尽头便抵达了洞庭湖,楚天辽阔,远处是数座青翠的山峰。傍晚的湖面,风平浪静,船头旌旗上的飘带纹丝不动。
堂堂大元朝,贪官污吏当权。河水泛滥成灾,新钞大量印造,货币迅速贬值,民不聊生,引起了红巾军千万人(ren)起义。苛捐杂税繁杂苛刻,刑法太重(zhong),百姓怨声载道。都到了人吃人的地步,钱换钱,什么时候见过这种情形?奸人做了官,做官的又都是贪官污吏,贤明的人得不到重用。悲哀啊真是可怜!
烧烛检书,奇文共赏,疑义相析;看剑饮杯,激起我(wo)(wo)满腔的壮志豪情。
九叠云屏像锦绣云霞铺张,
奸臣杨国忠终于被诛杀,同恶的人随着就被扫荡、瓦解、离析。
有易女子丰腴细润,如何保养如此体态?
才相逢刚刚以一笑相对,又相送变成了阵阵啜泣。
夜来肆虐着暴雨狂风,把西园的芳菲一扫而空。
洛阳的东城门外,高高的城墙。
周代王朝共公治民,厉王君主为何发怒?
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个(ge)池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况(kuang)想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
太史公说:“我的父亲生前曾经说过:‘自周公死后,经过五百年才有了孔子。孔子死后,到今天也有五百年了,有谁(shui)能继承圣明时代的事业,修正《易传》,续写《春秋》,本于《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》的吗?’”他老人家的意思是把希望寄托在我的身上呀!寄托在我的身上呀!小子怎么敢推辞呢!
我身受世俗的法礼教德的阻碍,现在终于越潇湘,来到衡山了。
你我满怀超宜兴致,想上青天揽住明月。
在丹江外城边上送别行舟,今天一别我知道两地悲愁。
注释
况:何况。
③《辋川图》:唐王维于蓝田清凉寺壁上曾画《辋川图》。
⑿黄口儿:指幼儿。
为我悲:注云:一作恩。
26. 是:这,代词,作主语。
⑦放梢:竹梢生长伸展。梢,枝头末端。 离离:茂盛的样子。此指枝繁叶茂。《诗经》:“彼黍离离,彼稷之苗。”
247.帝:指尧。