译文
忧愁重重难排除，小人恨我真可恶。碰到患难已很多，遭受(shou)凌辱更无数。静下心来仔细想，抚心拍胸猛醒悟。
敌军听到大军出征应胆惊，料他不敢与我们短兵相接，我就在(zai)车师西门等待报捷。
军人听了(liao)军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？
秋高气爽正好极目远望，我为您抱着病登上高台。
（“请让我给大王讲(jiang)讲什么是真正的快乐吧！假如大王在奏乐，百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹箫奏笛的音声，都愁眉苦脸地相互诉苦说：‘我们大王喜好音乐，为什么要使我们这般穷困呢？父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。’假如大王在围猎，百姓们听到大王车马的喧嚣，见到华丽的仪仗，都愁眉苦脸地相互诉苦说：‘我们大王喜好围猎，为什么要使我们这般穷困呢，父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。’这没有别的原因，是由于不和民众一起娱乐的缘故。）
而且陈子昂的奏议还说：“人必有儿子，儿子必有父母，因为爱自己的亲人而互相仇杀，这种混乱局面靠谁来救呢？”这是对(dui)礼的认识太模糊了。礼制所说的仇，是指蒙受冤屈，悲伤呼号而又无法申告；并不是指触犯了法律，以身抵罪而被处死这种情况。而所谓“他杀了我的父母，我就要杀掉他”，不过是不问是非曲直，欺凌孤寡，威胁弱者罢了。这种违背圣贤经传教导的做法，不是太过分了吗？
白麻纸上书写着施恩布德的诏令，京城附近全部免除今年的租税。
柴门多日紧闭不开，
谁知道不能去边关的痛苦，纵然战死还留下侠骨芬芳。一个人就能拉开两张雕弓，敌骑千重全都不放在眼中。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人心失去体统，贼势腾起风雨。
战争的旗帜飘扬在疏勒城头，密布的浓云笼罩在祁连山上。
春天来了，我这个远离家乡的人，什么时候才能回家呢？最让我悲伤的是，连那江城的大雁都可以自由自在地向北飞去，而我却挪不动步呢。
太阳早上从汤谷出来，夜晚在蒙汜栖息。
清泉映出株株枝叶稀疏的古松，不知已在这里生成了几千年。寒月照着流荡的清水，流萤的光芒闪烁在窗前。对此我不禁发出长叹，因为它也引起了我对您的深深思念。在这美好的月光中我无法见到您这戴安道，游兴虽尽，心中却又被一种别愁充满。
学习究竟应从何入手又从何结束呢？答：按其途径而言，应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束；就其意义而言，则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行，这样长期积累，必能深入体会到其中的乐趣，学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头，但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人，反之又与禽兽何异？《尚书》是政事的记录；《诗经》是心声之归结；《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲，所以要学到《礼经》才算结束，才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪，《乐经》讲述中和之声，《诗经》《尚书》博大广阔，《春秋》微言大义，它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
登高遥望远海，招集到许多英才。
注释
⑻海气：卑湿的空气。蛰：潜伏。
⒅不訾：即“不赀”，不可估量。
天章：文采。
⑷东林：指庐山东林寺，这里借指远上人所在的寺院。
[20]间：离间。谗巧：谗言巧语。