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点绛唇·素香丁香

金朝 / 吴陵

"重锦化为泥,翦刀误人事。夜裁远道书,翦破相思字。
"萧关新复旧山川,古戍秦原景象鲜。戎虏乞降归惠化,
霰雪讵能侵,烟岚自相揉。攀条独临憩,况值清阴昼。"
清越音虽在,操持意渐隳。赋形期大匠,良璞勿同斯。"
"旧山宁要去,此有濯缨泉。晓景松枝覆,秋光月色连。
"看书爱幽寂,结宇青冥间。飞泉引风听,古桂和云攀。
有家无处寄东山。疲骖岂念前程税,倦鸟安能待暮还。
古人不惧死,所惧死无益。至交不可合,一合难离坼。
何处留师暂且住,家贫唯有坐中山。"
老于君者应无数,犹趁西京十五朝。"
含香太守心清净,去与神仙日日游。"
粥美尝新米,袍温换故绵。家居虽濩落,眷属幸团圆。
一年怅望秋将尽,不得常娥正面看。"
生期三万日,童耄半虚掷。修短命半中,忧欢复相敌。


点绛唇·素香丁香拼音解释:

.zhong jin hua wei ni .jian dao wu ren shi .ye cai yuan dao shu .jian po xiang si zi .
.xiao guan xin fu jiu shan chuan .gu shu qin yuan jing xiang xian .rong lu qi jiang gui hui hua .
xian xue ju neng qin .yan lan zi xiang rou .pan tiao du lin qi .kuang zhi qing yin zhou ..
qing yue yin sui zai .cao chi yi jian hui .fu xing qi da jiang .liang pu wu tong si ..
.jiu shan ning yao qu .ci you zhuo ying quan .xiao jing song zhi fu .qiu guang yue se lian .
.kan shu ai you ji .jie yu qing ming jian .fei quan yin feng ting .gu gui he yun pan .
you jia wu chu ji dong shan .pi can qi nian qian cheng shui .juan niao an neng dai mu huan .
gu ren bu ju si .suo ju si wu yi .zhi jiao bu ke he .yi he nan li che .
he chu liu shi zan qie zhu .jia pin wei you zuo zhong shan ..
lao yu jun zhe ying wu shu .you chen xi jing shi wu chao ..
han xiang tai shou xin qing jing .qu yu shen xian ri ri you ..
zhou mei chang xin mi .pao wen huan gu mian .jia ju sui huo luo .juan shu xing tuan yuan .
yi nian chang wang qiu jiang jin .bu de chang e zheng mian kan ..
sheng qi san wan ri .tong mao ban xu zhi .xiu duan ming ban zhong .you huan fu xiang di .

译文及注释

译文
更有那(na)白鹭千点观不尽,穿过云烟来向这画中飞。
落日昏暮,高耸的城郭已望不见,只见乱岩层叠的群山无数。我难忘临别的叮嘱:“韦郎这一去呀,怎能忘记你交付给我的玉环信物。”“最要紧是记住早早归来,我怕红萼孤独无人为我作主。”即使有并州制造的锋快剪刀也枉然,亦难以剪断万缕离愁别苦。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试(shi)试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑(lv)一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
绝代佳人与红艳牡丹相得益彰,美人与名花长使君王带笑观看。动人姿色似春风能消无限怨恨,在沉香(xiang)亭北君王贵妃双依栏杆。
去年看菊花我和您告别,今年听到蝉叫我又返回。
片片孤云和那归林鸟儿,顷刻间已是飞驰千余里。
在梦中,分明看到的丈夫所在的关寨,可是却始终不知哪条路才是通往金微山的。
你没有看见篱笆上面那可怜的黄雀,为躲避凶狠的鹞却又撞进了网里。
巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青(qing)青的峰顶。
  平坦的沙滩下,小河的渡口旁,有一个芳草鲜美的村庄,春天的绿色早已覆盖了冬季曾经带来的荒凉。游丝在微风中上下飘拂,流莺在天上飞来飞去,一派大好风光,却让人无限惆怅。雕花窗外已是深深的夜晚,可心上的人儿还不见归还。鸭形铜香炉上袅袅青烟,炉中的沉香已快燃完,你可知道,在斜阳拉长的海棠树的影子里,耳听着杜鹃声声悲啼,整个黄昏我都站在那里等你。
  墓碑上的铭文是:有人提拔而任用他,没有谁排挤而阻碍他。唉!许君却死于小小的海陵县主簿的官位上,是什么人使他这样的呢?
我思念您的情思如滔滔汶水,汶水浩浩荡荡向南流去寄托着我的深情。

注释
⑵娈:妩媚可爱。季女:少女。逝:往,指出嫁。
(11)五帝:传说中的上古帝王,《史记》据《世本》、《大戴礼》定为黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
嘉:好
⑷意恐:担心。归:回来,回家。
⑺“停梭”二句:一作“停梭向人问故夫,知在关西泪如雨”。独宿孤房:一作“欲说辽西”。孤:一作“空”。
⑴金陵渡:渡口名,在今江苏省镇江市附近。
20.黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。蹊(xī):小路。
⑻浮客:无所归宿的远行之游子。

赏析

  这一大段的对比描写,迤逦展开,犹如一个人步步登高,开始确是满目春光,心花怒放,那曾想会从顶峰失足,如高山坠石,一落千丈,从而使后半篇完全笼罩在一片悲愤怅惘的氛围中。诗人越是把自己的少年得意写得红火热闹,越能衬托出眼前儒冠误身的悲凉凄惨,这大概是诗人要着力运用对比的苦心所在。
  石苍舒字才美(苏轼诗集作“才翁”),长安人。擅长草书、隶书书法,人称得“草圣三昧”。苏轼由开封至凤翔,往返经过长安,必定到他家。1068年(熙宁元年),苏轼凤翔任满还朝,在石家过年。他藏有褚(you chu)遂良《圣教序》真迹,堂取名(ming)“醉墨”,邀苏轼作诗。苏轼回到汴京,写了这首诗寄给他。
  “落月摇情满江树”,这结句的“摇情”──不绝如缕的思念之情,将月光之情,游子之情,诗人之情交织成一片,洒落在江树上,也洒落在读者心上,情韵袅袅,摇曳生姿,令人心醉神迷。
  这首小诗没有细致的动态描写,诗人只是纵目远望,以描写远景的方式描写春光。诗浑厚开阔的气势,充满着淡淡的乡愁。此诗作者表现手法高明,诗人野望,首先看见江湖,青岫,但这不是野望的最终目的,因而诗人就登高极目瞭望,望见的只有“花树映边亭”。诗人并没有直接提到思乡,只是描写了一望再(wang zai)望,可是思乡已从一望再望的字里行间里反映出来了。
  颈联(lian)“江山谢守高吟地,风月朱公故里情”,写凌策的家乡宣城原是谢朓、朱公的所住地。谢守,指谢朓,他曾在宣城任太守,在府治之北陵阳峰上建室,取名“高斋”,吟出“空为大国忧,纷诡惊非一。安得扫蓬径,销吾愁与疾”(《高斋视事》)等诗句,故有“谢守高吟地”之说。朱公,陶朱公,即范蠡,字少伯。春秋末著名的政治家、军事家和实业家。他出身贫贱,但博学多才,与楚宛令文种相识,辅佐越国勾践灭吴国,功成名就之后激流勇退,化名姓为鸱夷子皮,变官服为一袭白衣与西施西出姑苏,泛一叶扁舟于五湖之中。因古宣城 “禹贡扬州之域,”(宋 章岷《绮霞阁记》)故有“朱公故里”之称。
  “数点烟鬟青滴,一杼霞绡红湿,白鸟明边帆影直”三句,分别描写远处、高处的景色。远处的几点青山,虽然笼罩着淡淡的烟霭,却仍然青翠欲滴。天边的红霞,仿佛是刚刚织好的绡纱,带着潮水喷激后的湿意;临近黄昏,白鸥上下翻飞,其侧则帆影矗立,说明鸥鸟逐船而飞。词人选择了一些典型的景物,构成了一幅五彩缤纷的图景,使人赏心悦目,身临其境一般。
  颔联转入写景。涓细的水流载着落花漂浮而去,片断的云彩随风吹洒下一阵雨点。这正是南方暮春时节具有典型特征的景象,作者把它细致地描画出来,逼真地传达了那种春天正在逝去的气氛。不仅如此,在这一幅景物画面中,诗人还自然地融入了自己的身世之感。那漂浮于水面的落花,那随风带雨的片云,漂泊无定,无所归依,正是诗人自身沦落无告的象征。扩大开来看,流水落花,天上人间,一片大好春光就此断送,也可以看作诗人深心眷念的唐王朝终于被埋葬的表征。诗句中接连使用“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼,更增添了景物的凄清色彩,烘托了诗人的悲凉情绪。这种把物境、心境与身境三者结合起来抒写,达到融和一体、情味隽永的效果,正是韩偓诗歌写景抒情的显著特色。
  这是(zhe shi)一首赏月诗。宋孝武帝孝建年间,诗人在秣陵县(今江苏江宁)县令任,秋日于城西门官署中赏月而作此,记叙赏月情景以及由此而引起的对飘泊不定的仕官生活的厌倦情绪。
  颈联“孤臣”二句,是借用李白和杜甫的名句,直接抒发感慨,扣着题目写“《伤春》陈与义 古诗”。“孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重。”上句写伤,下句写春,由“每岁烟花一万重”的春,引起“孤臣霜发三千丈”的伤。作者用“孤臣”自指,一是表示流落无依,二是表示失去了皇帝。诗人把“白发三千丈”与“烟花一万重”两句李白,杜甫的名句合为一联,对仗贴切、工整,表现了诗人伤时忧国的感情。杜甫有诗说:“天下兵虽满,春光日至浓”、“国破山河在,城春草木深”、“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”。陈与义在别的诗中也说:“天翻地覆《伤春》陈与义 古诗色。”都是由春光烂漫与家国残破的对比之中,产生了莫大的忧伤。这也可以看出陈与义学习杜甫与江西诗派的不同之处。杜甫《伤春》陈与义 古诗,一方面说“花近高楼伤客心,万方多难(duo nan)此登临”,一方面说“北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵”,尽管为外族的入侵深深地忧虑,但还是相信国家终究是会恢复的。陈与义在这首《《伤春》陈与义 古诗》诗中,也从“万方多难”的现状中看到了希望。
  这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。
其三
  首联“卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树”,点染停舟的地点及周围的氛围。先用倒装句写出,因“系舟岳阳城下树”,才有“卧闻岳阳城里钟”的意境。诗人先以“岳阳城下树”做为定点,然后,才移动他的视点,从上下、左右把握舟系城外的佳景,写听觉的远闻、近闻,视觉的远观、近观,从左右远近俯仰的转向,描摹岳阳城外的月光水色,倾听城内的晚钟和水上的晚唱,这一切都显得洒脱,旷达,毫无贬途中的黯然神伤之情。诗人先从钟声写起,钟声唤起了诗人的遐想,他是在贬谪途中于城外闻城内的“钟声”,这“钟声”令诗人无法闲卧孤舟,那么诗笔就自然移到舟外江面上的天。
  《诗经》中有许多人物的赞歌,称赞的对象也很广泛。其中重要一类被称颂的对象,是各地的良臣名将。《《淇奥》佚名 古诗》就是一曲形象的赞歌,而时间、地点、人物的指涉性不强,因此可以说,诗中形象并非实指,而是周王朝时代一个品德高尚的士大夫,具有泛指意蕴。全诗分三章,反覆吟咏。但在内容上,并不按诗章分派,而是融汇赞美内容于三章之中。这是因为诗歌本身比较短小,不能长篇铺叙,无法按称颂对象的各个方面一一分述,只能混涵概括,点到为止。同时,三章内容基本一致,就起了反复歌颂的作用,使听者印象更加深刻。
  谢安所乐,在于裙钗不让须眉,侄女之诗才,更在侄子之上。按谢朗少有文名,《世说新语·言语》篇引《续晋阳秋》称他“文义艳发”,《文学》篇引《中兴书》说他“博涉有逸才”。所以叔父出韵起题,侄子即为唱和,正见其才思敏捷也。平心而论,“撒盐空中”亦不失为一种比方,雪,以其粉白晶莹飘散而下,谢朗就近取譬,用撤盐空中拟之,虽不高明,也差可形容了。
  《牧童》一诗,不仅让读者感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场,回归田园,过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中,牧童即是以智者的化身出现为迷失在宦途中的钟傅指路,而其人未必真是牧童。本诗语言朴直清新,明白如话,表现出一种“由工入微,不犯痕迹”的精湛功夫。
  梅尧臣是一位同情劳动人民的诗人。此诗虽写送别,却表现了对人民疾苦的深切关心。

创作背景

  郦道元生活于南北朝北魏时期,出生在范阳郡(今河北省高碑店市境内)一个官宦世家,世袭永宁侯。少年时代就喜爱游览。后来他做了官,就到各地游历,每到一地除参观名胜古迹外,还用心勘察水流地势,了解沿岸地理、地貌、土壤、气候,人民的生产生活,地域的变迁等。

  

吴陵( 金朝 )

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简 介

吴陵 吴陵,字季高,号昭武,临川(今属江西)人。宁宗嘉定十年(一二一七)进士。事见清同治《临川县志》卷三六。今录诗四首。

送蜀客 / 胡用庄

山嵇之旧,刘卢之恩。举世莫尚,惟公是敦。哀我蠢蠢,
旅人多西望,客雁难南前。由来感神事,岂为无情传。
自得家林趣,常时在外稀。对僧餐野食,迎客着山衣。
此行领取从军乐,莫虑功名不拜侯。"
"混沌本冥冥,泄为洪川流。雄哉大造化,万古横中州。
"瘴江昏雾连天合,欲作家书更断肠。
水国信污下,霖霪即成川。苗稼尽淹没,兹乡独丰年。
"病舆憩上馆,缭绕向山隅。荒葛漫欹壁,幽禽啄朽株。


范增论 / 周应合

宜城贾客载钱出,始觉大堤无女儿。"
"娥皇挥涕处,东望九疑天。往事难重问,孤峰尚惨然。
惆怅旧游同草露,却思恩顾一沾膺。"
"池畔最平处,树阴新合时。移床解衣带,坐任清风吹。
秦女腰肢轻若燕。香风间旋众彩随,联联珍珠贯长丝。
"税时兼主印,每日得闲稀。对酒妨料吏,为官亦典衣。
新知四十九年非。当官补拙犹勤虑,游宦量才已息机。
"相府潮阳俱梦中,梦中何者是穷通。


苦雪四首·其一 / 卢芳型

"世人从扰扰,独自爱身闲。美景当新霁,随僧过远山。
"江亭感秋至,兰径悲露泫。粳稻秀晚川,杉松郁晴巘.
因客始沽酒,借书方到城。诗情聊自遣,不是趁声名。"
"驱使鬼神功,攒栽万树红。薰香丹凤阙,妆点紫琼宫。
始从天目游,复作罗浮行。云卧石林密,月窥花洞明。
入院将雏鸟,攀萝抱子猿。曾逢异人说,风景似桃源。"
"萧关新复旧山川,古戍秦原景象鲜。戎虏乞降归惠化,
忆得年时冯翊部,谢郎相引上楼头。"


有美堂暴雨 / 孙周卿

蚕老茧成不庇身,蜂饥蜜熟属他人。
"山蝉秋晚妨人语,客子惊心马亦嘶。能阅几时新碧树,
"独鹤孤云两难说,明朝又作东西别。
青毡泠落客心存。高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。
霁后轩盖繁,南山瑞烟发。
看水宁依路,登山欲到天。悠悠芳思起,多是晚风前。
以下并见《海录碎事》)
"清剡与严湍,潺湲皆可忆。适来玩山水,无此秋潭色。


口号赠征君鸿 / 周洁

过雨还山出,向风孤鸟回。忽思秋夕事,云物却悠哉。"
"行过险栈出褒斜,出尽平川似到家。
晓来重上关城望,惟见惊尘不见家。"
"穷节弥惨栗,我讵自云乐。伊人婴疾恙,所对唯苦药。
山边树下行人少,一派新泉日午时。"
"荆台别路长,密绪分离状。莫诉杯来促,更筹屡已倡。
晨光初照屋梁时。台头有酒莺唿客,水面无尘风洗池。
主人安在哉,富贵去不回。池乃为鱼凿,林乃为禽栽。


侍五官中郎将建章台集诗 / 蒋湘城

"暑消冈舍清,闲语有馀情。涧水生茶味,松风灭扇声。
碧甃花千片,香泉乳百寻。欲知争汲引,听取辘轳音。"
冰销鱼潎潎,林暖鸟噰噰。泉落闻难尽,花开看不供。
东礼海日鸡鸣初。"
还似天台新雨后,小峰云外碧尖尖。"
浅池平岸庳藤床。簪缨怪我情何薄,泉石谙君味甚长。
"湖上清凉月更好,天边旅人犹未归。
我住浙江西,君去浙江东。日日心来往,不畏浙江风。


闾门即事 / 商则

流彩连朱槛,腾辉照绮疏。曈昽晨景里,明灭晓光初。
彼造物者,云何不为?此与化者,云何不随?或喣或吹,
莫轻两片青苔石,一夜潺湲直万金。"
"怕见世间事,削头披佛衣。年小未受戒,会解如老师。
为报会稽亭上客,永和应不胜元和。"
一啼艳阳节,春色亦可替。再啼孟夏林,密叶堪委翳。
翠华寂寞婵娟没,野筱空馀红泪情。青烟冥冥覆杉桂,
诗情锦浪浴仙洲。丁香风里飞笺草,邛竹烟中动酒钩。


采桑子·彤霞久绝飞琼宇 / 释祖钦

老来放逐潇湘路,泪滴秋风引献之。"
"一树梨花春向暮,雪枝残处怨风来。
始擅文三捷,终兼武六韬。动人名赫赫,忧国意忉忉。
水石生异状,杉松无病枝。我来方谢雨,延滞失归期。"
为言肯共留连饮,涧有青芹罟有鱼。"
可胜饮尽江南酒,岁月犹残李白身。"
扫坛天地肃,投简鬼神惊。倘赐刀圭药,还留不死名。"
旌旄光里舍,骑服欢妻嫂。绿鬓绝新知,苍须稀旧老。


早秋 / 葛书思

"起家声望重,自古更谁过。得在朝廷少,还因谏诤多。
虎丘野寺吴中少,谁伴吟诗月里行。
中叶成文教,德威清远边。颁条信徒尔,华发生苍然。
"昼对南风独闭关,暗期幽鸟去仍还。如今有待终身贵,
"昨日新花红满眼,今朝美酒绿留人。
"壶中冰始结,盘上露初圆。何意瑶池雪,欲夺鹤毛鲜。
经案离时少,绳床着处平。若将林下比,应只欠泉声。"
"金榜题名墨尚新,今年依旧去年春。


悯黎咏 / 顾宗泰

"为怜清浅爱潺湲,一日三回到水边。
"寻僧昨日尚相随,忽见绯幡意可知。题处旧诗休更读,
"生灵苏息到元和,上将功成自执戈。烟雾扫开尊北岳,
天颜静听朱丝弹,众乐寂然无敢举。衔花金凤当承拨,
"一见心原断百忧,益知身世两悠悠。
"星眸未放瞥秋毫,频掣金铃试雪毛。会使老拳供口腹,
"滥得进士名,才用苦不长。性癖艺亦独,十年作诗章。
雨合飞危砌,天开卷晓窗。齐平联郭柳,带绕抱城江。