译文
长江滚滚东去,下有蛟龙发怒,掀起波浪;你这次乘着扁舟离去,何时才能回还?
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从(cong)而)用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言(yan)论,深切追念先帝临终留下的教(jiao)诲。我感激不尽。
趁着我的佩饰还很盛美,我要周游观访上天下地。
像她那样有才华的女子,在今天已经很少了(liao),即使那些能完全领略文学高妙意境的人,总也有点不如她。
西风送来万里之外的家书,问我何时归家?
人们各有自己的爱好啊,我独爱好修饰习以为常。
可惜在江边的码头上望,却看不见来自洛阳灞桥的离人。
分垄培植了留夷和揭车,还把杜衡芳芷套种其间。
江水南去隐入那茫(mang)茫云烟,遍地黄茅的尽头便是海边。
我用拘挛的手爪,采捋茅草花;又蓄积干草垫底,喙角也累得病啦,只为了还未筑好的家。
修美的品德将担心他人的嫉妒与打压,高明之位会让神鬼都深感厌恶。
注释
⑶临平山,在杭州东北。苏轼《次韵杭人裴惟甫诗》“余杭门外叶飞秋,尚记居人挽去舟。一别临平山上塔,五年云梦泽南州”,临平塔时为送别的标志。
42. 生:先生的省称。
①曾经:曾经到临。经:经临,经过。
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
不足以死:不值得因之而死。
(44)给贡职如郡县:像秦国的郡县那样贡纳赋税。给,供。
(6)牛刀:这里牛刀是大材,孔子曾以“割鸡焉用牛刀”比喻大材小用。(《论语·阳货》)
②草草:草率。
只眼:独到的见解,眼力出众。