译文
可(ke)是明天我就要为国远行,不得不起来看(kan)看天亮没亮是什么时候了(liao)。
黄昏时分追寻细微痕迹,有易国仍然不得安宁。
老百姓空盼了好几年,
闲来绕数漫步,往昔追随皇帝的(de)情景出现在眼前,可事过境迁,只留下遗憾和叹息。
发式秀美(mei)有各种各样,充满后(hou)宫熙熙攘攘。
在乡村的野外,古城墙的近旁,我手拄藜杖慢步徘徊,转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一(yi)场微雨,今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
回来物是人非,我像烂柯之人,只能吹笛赋诗,空自惆怅不已。
见了光秃秃树顶真可哀啊,见了病恹恹树身真可忧。
草堂远离喧闹的成都,庭院开阔宽敞,四周没有村落,放眼一望无边。
娇郎痴立像天空无依的浮云,拥抱白日在西帘下待到破晓。
有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
乘坐小轿任性而往,遇到胜景便游览一番。
四条蛇追随在左右,得到了龙的雨露滋养。
注释
(9)邪:吗,同“耶”。
(6)微太子言,臣愿得谒之:即使太子不说,我也要请求行动。微,假如没有。谒,拜访。
(12)青枫浦上:青枫浦 地名 今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。
29、置人所罾鱼腹中:放在别人所捕的鱼的肚子里。罾(zēng):鱼网。这里作动词,是“用鱼网捕”的意思。
⑼教(jiāo):使。流黄:黄紫色相间的丝织品,此指帷帐,一说指衣裳。更教:一作“使妾”。照:一作“对”。
11.梅萼:梅花的蓓蕾。
⑸浮雁沉鱼:古代诗文中常以鸿雁和鱼作为传递书信的使者。古乐府《饮马长城窟行》有“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。长跪读素书,书中竟何如。上有加餐食,下有长相忆。”又《汉书·苏武传》有“教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书”,因合称书信为鱼雁,亦有以鳞代鱼,以鸿作雁者。另亦指传书信者。