译文
朱亥与侯嬴真千秋万古二壮士,声名煊赫大梁城。
现在(zai)我才回想起江南的(de)好处来,当时年少风流,春衫飘举,风度翩翩。我骑着大马,斜靠小桥,满楼的女子都被我的英姿所倾倒。
还有那失群的猴子和熊罴,呼唤同伴声声悲啼。
请任意品尝各种食品。
牛女双星合又分,人世情侣望玉钩。
漫天飘坠,扑地飞舞,白白地占了许多的田地。把黎民百姓都冻坏了,说什么是(shi)国家祥瑞?
这两句诗我琢磨三年才写出,一读起来禁不住两行热泪流出来。
荒凉的城池靠着古老渡口,落日的余晖洒满金色秋山。
十岁到野外踏青,想象着荷花做自己的衣裙。
当我走过横跨山溪上的木板桥时,有淙淙的泉声伴随着我;来到农家门前,太阳已在茅檐上空高照,鸡在咯咯鸣叫,像是在欢迎来客;
江北江南,相望不远,也已音讯断绝;在这秋风秋雨中,我又怎能在吴兴滞留岁月?
最为哀痛的是因战乱失去丈夫的妇女们还被赋敛盘剥得精光净尽,听吧,在秋天原野上正在放声痛哭的是哪座荒村?
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之(zhi)的墨(mo)池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后(hou)代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更(geng)不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
Mist veils the cold stream, and moonlight the sand, as I moor in the shadow of a river-tavern,
俏丽的容颜美妙的体态,在洞房中不断地来来往往。
深深感念这位襄阳老人,系住缆绳举足向上登攀。
注释
⒆弗弗:同“发发”。
(19)象:同“像”,法式,式样,这里是榜样的意思。
144.浮:行船。勃澥:也作“渤澥”,即今之渤海。
②天地阴阳之事:指自然现象。古人认为自然界有阴阳二气,二气交互发生作用,便产生了形形色色的自然变化。
(31)德琏:应玚的字。斐然:有文采貌。述:阐发前人著作。作:自己创作。