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寄全椒山中道士

未知 / 马叔康

徵斯济川力,若鼓凌风翰。易狎当悔游,临深罔知难。"
躞蹀仙峰下,腾骧渭水湾。幸逢时偃武,不复鼓鼙间。"
玉色复何异,弘明含群德。有文如星宿,飞入我胸臆。
叶少初陵雪,鳞生欲化龙。乘春濯雨露,得地近垣墉。
圣朝清净谏臣闲。偶逢游客同倾酒,自有前驺耻见山。
每个树边行一匝,谁家园里最多时。"
"业广因功苦,拳拳志士心。九流难酌挹,四海易消沈。
天寒岳寺出,日晚岛泉清。坐与幽期遇,何人识此情。"
商山四皓祠,心与樗蒲说。大泽蒹葭风,孤城狐兔窟。
细雨城蝉噪,残阳峤客过。旧山馀业在,杳隔洞庭波。"
正值江南新酿熟,可容闲却老莱衣。"


寄全椒山中道士拼音解释:

zheng si ji chuan li .ruo gu ling feng han .yi xia dang hui you .lin shen wang zhi nan ..
xie die xian feng xia .teng xiang wei shui wan .xing feng shi yan wu .bu fu gu pi jian ..
yu se fu he yi .hong ming han qun de .you wen ru xing su .fei ru wo xiong yi .
ye shao chu ling xue .lin sheng yu hua long .cheng chun zhuo yu lu .de di jin yuan yong .
sheng chao qing jing jian chen xian .ou feng you ke tong qing jiu .zi you qian zou chi jian shan .
mei ge shu bian xing yi za .shui jia yuan li zui duo shi ..
.ye guang yin gong ku .quan quan zhi shi xin .jiu liu nan zhuo yi .si hai yi xiao shen .
tian han yue si chu .ri wan dao quan qing .zuo yu you qi yu .he ren shi ci qing ..
shang shan si hao ci .xin yu chu pu shuo .da ze jian jia feng .gu cheng hu tu ku .
xi yu cheng chan zao .can yang jiao ke guo .jiu shan yu ye zai .yao ge dong ting bo ..
zheng zhi jiang nan xin niang shu .ke rong xian que lao lai yi ..

译文及注释

译文
座旁的听者个个感慨叹息,思乡的游客人(ren)人悲伤落泪。
犹如一(yi)对亲昵的小儿女轻言细语,卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。
那岸上谁家游冶郎(lang)在游荡?三三五五躺在垂杨的柳阴里。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教(jiao)。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心(xin)”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情(qing)地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次(ci),(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
年轻时就立志北伐中原, 哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地, 热血沸腾啊怨气如山啊。
落花轻轻飘落,浓郁的香气围绕着高高的树木,
水井炉灶尚有遗迹,桑竹残存枯干朽株。
我揩着眼泪啊声声长叹,可怜人生道路多么艰难。
(于高台上)喜悦于众多才子的争相荟萃,好似周文王梦见飞熊而得太公望。②
皖公山,我已经对你倾心,但是,还不是流我在这里的时候。我们签个约定:
“令人哀痛的是桃林塞那一败仗,唐军死伤极多,惨死黄河。

注释
佐政:副职。
⑵辇(niǎn):皇帝的车驾。古以“辇下”指京城。毂(gǔ):车轮中心,有洞可以插轴的部分,同“辇”借指汴京。
(5)鲍照诗:“合沓崿嶂云。”
山原:山陵和原野。白满川:指稻田里的水色映着天光。川:平地。
①纤:细小。
(9)仿佛:依稀想见。
⑹斫取句:刮去竹子的青皮,然后在上面写诗。楚辞:代指诗歌。
⑦豫:安乐。

赏析

  华清宫,中国古代离宫,以温泉汤池著称,在今陕西省西安市临潼区骊山北麓。据文献记载,秦始皇曾在此“砌石起宇”,西汉、北魏、北周、隋代亦建汤池。华清宫在后世名声大噪,唐玄宗、杨贵妃二人功不可没。而历来以“华清宫”为题材的咏史诗,也基本都是唐玄宗、杨贵妃二人密切相联。李约的《《过华清宫》李约 古诗》就是其中的一首,此诗通过咏史抒怀,讽刺统治者荒淫误国,感叹王朝兴衰,抒发黍离之悲。
  这首诗以美人喻花,意境优美,耐人玩味。在用字造句上,更是煞费苦心.以“绿艳”衬托“红衣”,使牡丹显得娇媚动人。作者不明言自己愁春光易逝,愁红颜易衰,而让花儿自愁自哀自伤自叹,真是翻奇出新,别有一番情致。全诗把牡丹花写得有血有肉有情感,达到了意境上的神化和形象化,是一篇较好的咏物诗。
  全文处处(chu chu)运用对比:捕蛇者与纳税的对比, 捕蛇者的危险与纳税之沉重的对比,捕蛇者与不捕蛇者(蒋氏与乡邻)的对比——六十年来存亡的对比,悍吏来吾乡是我和乡邻受扰的情况,一年受死亡威胁的次数和即使死于捕蛇也已死于乡邻之后等情况。鲜明的对比深刻地揭示了“赋敛毒于蛇”这一中心。
  《《长亭送别》王实甫 古诗》中的景物描写不是零散孤立的,而是相互联系共同构成一个整体——这就是秋景。从时间上说是从“晓来”之晨到“疏林挂着斜晖”,再到“落日”,最后至“残照”;就空间而言是起于“长亭路”,继而是长亭外的近景,然后是亭外远山、古道、田野,最后终于“残照”的天边。正因为景物之间具有纵的和横的关联,所以既独立又作为整体一部分的几幅清秋图便构成了秋的整体意境,又兼过渡、引起情节的作用。
  这首诗的佳处不止在描摹山水如画,更在于溶化着诗人深沉的感慨。通观全诗,前二句是平叙宛陵旧游的怀念,说自己从前曾到陵阳山的那个好地方游历,那里有谢朓、李白的游踪遗迹(ji)。后二句是回忆当年留下的最深刻的印象:傍晚,在句溪、宛溪旁缓步独行,夕阳斜照水面,那叠嶂楼的倒影映在水中,它那酒旗仿佛飘落在春天流水中。那情景,最惹人思绪了。惹起的思绪是什么,惹起思绪的原因是什么,诗人没有说,也无须说破。前二句既已点出了诗人仰慕的谢朓、李白,后二句描摹的这帧山水图所蕴含的思绪感慨,不言而喻,是与他们的事迹相联系的。
  历代咏西施的诗,或将她视为以色媚主,使吴王招致亡国杀身之祸的“尤物”,或将她视为灭吴的第一功臣。这首诗却别出新意,揭露了统治者擅权负义的丑恶行径,称颂了西施的远见卓识。据《吴越春秋》记载,越王勾践为吴王夫差战败被俘后,范蠡用美人计,献西施于吴王,让吴王放越王回国,并使吴王沉湎于酒色,不理朝政。勾践卧薪尝胆,“十年生聚,十年教训”,终得以灭吴,重建霸业。
  诗歌开头说“子为王,母为虏”,三言六字,以母子地位之悬殊直抒内心不平,先声夺人。紧接着说自己每天起早贪黑舂作不止,生命危在旦夕,随时可能发生不测。而末句“相离三千里,当谁使告女(汝)”,犹如一声绝望的呼号,将心中的悲苦和对远方儿子的思念倾吐而出。
  这首七绝,沉郁有致,抑扬顿挫,跌宕起伏。末句用反诘口吻,把全诗推向了最高潮。清初钱谦益在评注此诗时,独注“飞扬跋扈”句,其余一概略而不论,可谓独具慧眼,也表明它在全诗中的重要价值:“按太白性倜傥,好纵横术。少任侠,手刃数人,故公以飞扬跋扈目之。犹云平生飞动意也。旧注俱大谬。”(《钱注杜诗》卷九)是说从新的角度和侧面颂扬了李白的豪侠精神,并突出“飞扬跋扈”的飞动性。仇兆鳌注云:“飞扬,浮动之貌。跋扈,强梁之意。考《说文》:扈,尾也。跋扈,犹大鱼之跳跋其尾也。”(《杜诗详注》卷之一)此虽就字注字,就词注词,但在《《赠李白》杜甫 古诗》中,却是用来象征李白豪放不羁的精神。
  由于钢丝的粗细不同,所以按不同的键,木槌就会敲击相应的钢, 发出不同的声音。
  袁枚是“性灵说”的倡导者,主张为文要有“真情”。其文别具特色,善于描写景物,叙事记人。
  从文学艺术的创造性来看,《《九辩》宋玉 古诗》是很成功的作品。悲秋题旨,本来是古代南方文学(以《楚辞》为代表)的特点之一,最能显示楚骚精神的浪漫主义色彩。《《九辩》宋玉 古诗》把悲秋题旨发挥得淋漓尽致,也成为后代人们学习的典范。从此,在中国文学中,悲秋一直是诗文家喜爱的题材,雄才大略的汉武帝有《秋风辞》,潇洒俊秀的曹植有《秋思赋》、《遥逝》,高瞻远瞩的曹丕有《燕歌行》。魏晋南北朝诗人笔下的秋天,大都带有《《九辩》宋玉 古诗》悲秋的气息,庾信《拟咏怀二十七首》之十一“摇落秋为气,凄凉多怨情”,以悲秋带出身世之感、家国之恨,更为悲秋主题谱写出新曲。此后历经唐宋元明清,诗词中的悲秋之风始终弥漫不散。悲秋已经成为中国传统文学的母题之一,产生了许多动人的作品,而《《九辩》宋玉 古诗》原创性的功劳,当是不可抹杀的。
  颔联:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这句描绘山村风光,被后世用来形容已陷入绝境,忽又出现转机。
  这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。
  长干是地名,在今江苏南京。乐府旧题有《长干曲》,郭茂倩《乐府诗集》卷七二载有古辞一首,五言四句,写一位少女驾舟采菱、途中遇潮的情景。与李白同时的崔颢有《长干曲》,崔国辅有《小长干曲》,也都是五言四旬的小乐府体,所描绘的都是长江中下游一带男女青年的生活场景。这些诗歌内容都较简单。李白《长干行》的篇幅加长了,内容也比较丰富。它以一位居住在长干里的商妇自述的口气,叙述了她的爱情生活,倾吐了对于远方丈夫的殷切思念。它塑造了一个具有丰富深挚的情感的少妇形象,具有动人的艺术力量。
  白居易的《长恨歌》对唐玄宗沉湎女色,荒废政事,招致国家大乱,有所讽刺和批判。但说到唐玄宗霸占儿媳——寿王李瑁的妃子杨玉环时,却采取了“为尊者讳”的态度。说:“杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧”。中晚唐以后,诗人咏玄宗杨贵妃的作品渐多,但对玄宗霸占儿媳的秽行,大都讳莫如深。李商隐的这首诗,把讽刺的矛头直指最高统治者,对虚伪的封建伦理道德进行了嘲讽。
  然而,王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
  第三段(duan)(duan),举史例说明贤人与帝王之间的关系,对分论点进行论证,是“所待”、“所忍”的具体化。孔子、孟子做到了如此仁至义尽,尚且未能如他们自己所愿,“若贾生者,非汉文之不能用生,生之不能用汉文也”。这一句紧扣文题之后,顺水推舟地得出这个结论。后者并非分论点,而是论点的延伸形态,形式虽然变了,但实际上还是指“不能自用其才”,只是论述的角度有所变化,一个论点从不同角度去论证。由“不能自用其才”引申为“或者其自取也”,再引申为“生之不能用汉文也”,论点逐层推进,一个比一个的含义更具体,论述一步比一步更深入。而对贾谊的具体情(ti qing)况,文章却并没做展开对比论述,而是采用“旁(孔、孟例)详本(贾谊事)略”的手法,语言精炼,不重复罗嗦。
  全诗描写了两种人物形象,一贵一贱,一奢靡(mi),一穷困,各成独立的画面,却又相反相成地统一于全诗中。写法上,前一部分以繁笔铺张扬厉,穷形尽相;后一部分以简笔淡然点染,意到即止。一繁一简,繁简各宜。诗中有讽刺,有同情,有慨叹,而这又深深地隐蔽在文字背后。
  该句摘自何卷,尚待查考。代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗前两联写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝(feng zheng)。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;风筝在空中飞舞,左摇右摆,又飞又叫,好不骄横。值得关注的是,诗人写风筝与风的关系时,手法与众不同,他不说风筝凭借风力而飞,却说风筝挟持风筝在大风中飞扬跋扈。在这里,作者把风筝作为主体,视它为生灵,真是把个风筝写活了。
  颔联,写草堂之外人的活动和江村的景色,笔触悠闲疏淡,诗句好像信手拈来一样。澄碧的百花潭中,渔民们正在欢快地下网捕鱼。也许因为江流回曲,适于泊舟,那一艘艘商船也映着晚霞,纷纷在此靠岸了。

创作背景

  此为“应制”词,是词人为应圣旨而作。

  

马叔康( 未知 )

收录诗词 (3965)
简 介

马叔康 马叔康,号双乔生。河源人。明神宗万历间诸生。六年(一五七八)以孝上闻,得旌表。清康熙《河源县志》卷六有传。

东门之杨 / 明建民

"恩沾谴雪几人同,归宰湘阴六月中。商岭马嘶残暑雨,
不用心来闹处闲。养病未能辞薄俸,忘名何必入深山。
不及连山种桃树,花开犹得识夫人。"
时闻有仙鼠,窃药檐隙间。"
"宵游二万七千人,独坐重城圈一身。
化成同轨表清平,恩结连枝感圣明。帝与九龄虽吉梦,
"仆射陂前郡,清高越四邻。丹霄凤诏下,太守虎符新。
"华筵贺客日纷纷,剑外欢娱洛下闻。朱绂宠光新照地,


陪裴使君登岳阳楼 / 左丘杏花

金庭路非远,徒步将欲举。身乐道家流,惇儒若一矩。
菱花争向匣中开。孤光常见鸾踪在,分处还因鹊影回。
谁能求得秦皇术,为我先驱紫阁峰。"
旆摇秋吹急,筵卷夕光沉。都人瞻骑火,犹知隔寺深。"
野鸟翻萍绿,斜桥印水红。子猷箫管绝,谁爱碧鲜浓。"
"孟嘉从宴地,千乘复登临。缘危陟高步,凭旷写幽襟。
"画堂三月初三日,絮扑窗纱燕拂檐。莲子数杯尝冷酒,
侍史别来经岁月,今宵应梦护香衣。"


春夜 / 栾白风

鸿叫离离入暮天,霞消漠漠深云水。水灵江暗扬波涛,
自兹贡荐无人惜,那敢更争龙手迹。蛮女将来海市头,
龙节双油重,蛇矛百练明。跃鱼连后旆,腾虎耀前旌。
鸿雁南飞出蓟门。只恨无功书史籍,岂悲临老事戎轩。
怜尔结根能自保,不随寒暑换贞心。"
"南海何年过,中林一磬微。病逢秋雨发,心逐暮潮归。
狂歌一曲会娱身。今朝何事偏情重,同作明时列任臣。"
狮麟威赫赫,鸾凤影翩翩。顾盼乃须臾,已是数千年。"


六么令·夷则宫七夕 / 李戊午

劳问圃人终岁事,桔槔声里雨春畦。"
北郭沙堤尾,西湖石岸头。绿觞春送客,红烛夜回舟。
试到第三桥,便入千顷花。(以上并见《纪事》)
影入春潭底,香凝月榭前。岂知幽独客,赖此当朱弦。"
汉家天子不东游,古木行宫闭烟月。洛滨老翁年八十,
"露下凉生簟,无人月满庭。难闻逆河浪,徒望白榆星。
泽雁和寒露,江槎带远薪。何年自此去,旧国复为邻。"
"岧峣下瞰霅溪流,极目烟波望梓州。


江神子·恨别 / 澹台永生

生人更多苦,入户事盈身。营营日易深,却到不得频。
钱塘江口无钱过,又阻西陵两信潮。"
仰视天宇旷,俯登云树重。聊当问真界,昨夜西峦钟。"
从来不是无莲采,十顷莲塘卖与人。"
所欢使者来,侍儿因复前。抆泪取遗寄,深诚祈为传。
"碧玉班班沙历历,清流决决响泠泠。
"大史占南极,秋分见寿星。增辉延宝历,发曜起祥经。
"寒姿数片奇突兀,曾作秋江秋水骨。先生应是厌风云,


吴许越成 / 萧晓容

"晰晰燎火光,氲氲腊酒香。嗤嗤童稚戏,迢迢岁夜长。
"往年偏共仰师游,闻过流沙泪不休。
君到扬州见桃叶,为传风水渡江难。"
须知所甚卑,勿谓天之高。"
天寒岳寺出,日晚岛泉清。坐与幽期遇,何人识此情。"
密竹无蹊径,高松有四五。飞泉鸣树间,飒飒如度雨。
晨光秋更远,暑气夏常轻。杯里移樯影,琴中有浪声。
何如日日长如醉,付与诗人一笑看。"


千秋岁·为金陵史致道留守寿 / 森稼妮

规模已壮闶闳高。理人虽切才常短,薄宦都缘命不遭。
欲知潘鬓愁多少,一夜新添白数茎。"
"将军独乘铁骢马,榆溪战中金仆姑。死绥却是古来有,
"三展蜀笺皆郢曲,我心珍重甚琼瑶。
子孙委蜕是他人。世间尽不关吾事,天下无亲于我身。
"山店灯前客,酬身未有媒。乡关贫后别,风雨夜深来。
今日九衢骑马望,却疑浑是刹那身。"
十年马足行多少,两度天涯地角来。"


癸卯岁十二月中作与从弟敬远 / 公良瑞丽

烟束远山碧,霞欹落照红。想君登此兴,回首念飘蓬。"
远吠邻村处,计想羡他能。"
法制自作为,礼文争僭拟。压阶螭斗角,画屋龙交尾。
"无限少年非我伴,可怜清夜与谁同。欢娱牢落中心少,
地冷饶霜气,山高碍雁行。应无离别恨,车马自生光。"
雨水浇荒竹,溪沙拥废渠。圣朝收外府,皆是九天除。"
戍远旌幡少,年深帐幕低。酬恩须尽敌,休说梦中闺。"
君王重年少,深纳开边利。宝马雕玉鞍,一朝从万骑。


菩萨蛮·隔花才歇帘纤雨 / 盐秀妮

若使凡缘终可脱,也应从此度闲身。"
钩刀一一牵柔长。葛丝茸茸春雪体,深涧择泉清处洗。
条桑去附枝,薙草绝本根。可惜汉公主,哀哀嫁乌孙。"
琼台下昏侧,手足前采乳。但造不死乡,前劳何足数。"
"玉关西路出临洮,风卷边沙入马毛。寺寺院中无竹树,
谷鸟鸣还艳,山夫到更狂。可怜游赏地,炀帝国倾亡。
素屏应居士,青衣侍孟光。夫妻老相对,各坐一绳床。"
"动复有原,进退有期。用在得正,明以知微。夫惟哲人,


淮中晚泊犊头 / 司寇继峰

赠答诗成才思敌,病夫欲和几朝愁。"
一镜高悬白帝心。几处凄凉缘地远,有时惆怅值云阴。
久喜房廊接,今成道路赊。明朝回首处,此地是天涯。
腐草众所弃,犹能化为萤。岂我愚暗身,终久不发明。
"竹里编茅倚石根,竹茎疏处见前村。
影动繁星缀玉台。别有朱门春澹荡,不妨芝火翠崔嵬。
野烟消处满林风。塔分朱雁馀霞外,刹对金螭落照中。
不知何日寂金闺。若逢海月明千里,莫忘何郎寄一题。"