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清平乐·画堂晨起

明代 / 王耕

"张公一子才三岁,闻客吟声便出来。唤物舌头犹未稳,
"鹏程三万里,别酒一千钟。好景当三月,春光上国浓。
"浮世浮华一断空,偶抛烦恼到莲宫。高僧解语牙无水,
日晚独登楼上望,马蹄车辙满尘埃。"
"一教谁云辟二途,律禅禅律智归愚。念珠在手隳禅衲,
"客来风雨后,院静似荒凉。罢讲蛩离砌,思山叶满廊。
单席寒厅惭使者,葛衣何以至三公。"
"一生风月供惆怅,到处烟花恨别离。
"上国休夸红杏艳,深溪自照绿苔矶。一枝低带流莺睡,
入户侵罗幌,捎檐润绣题。新丰树已失,长信草初齐。
展画趋三圣,开屏笑七贤。贮怀青杏小,垂额绿荷圆。


清平乐·画堂晨起拼音解释:

.zhang gong yi zi cai san sui .wen ke yin sheng bian chu lai .huan wu she tou you wei wen .
.peng cheng san wan li .bie jiu yi qian zhong .hao jing dang san yue .chun guang shang guo nong .
.fu shi fu hua yi duan kong .ou pao fan nao dao lian gong .gao seng jie yu ya wu shui .
ri wan du deng lou shang wang .ma ti che zhe man chen ai ..
.yi jiao shui yun bi er tu .lv chan chan lv zhi gui yu .nian zhu zai shou hui chan na .
.ke lai feng yu hou .yuan jing si huang liang .ba jiang qiong li qi .si shan ye man lang .
dan xi han ting can shi zhe .ge yi he yi zhi san gong ..
.yi sheng feng yue gong chou chang .dao chu yan hua hen bie li .
.shang guo xiu kua hong xing yan .shen xi zi zhao lv tai ji .yi zhi di dai liu ying shui .
ru hu qin luo huang .shao yan run xiu ti .xin feng shu yi shi .chang xin cao chu qi .
zhan hua qu san sheng .kai ping xiao qi xian .zhu huai qing xing xiao .chui e lv he yuan .

译文及注释

译文
幽幽沼泽仙鹤唳,鸣声响亮上云天。浅浅渚滩游鱼浮,有时潜入渊潭嬉。在(zai)那园中真快乐,檀树高高枝叶密,下面楮树矮又细。他方山上有佳石,可以用来琢玉器。
《卖花翁》吴融 古诗摘下一丛新鲜的花朵,担入了许府和史府。
这个念头已经有了好多年,今天才算把这件大事办完。
哪儿得来涂山之女,与她结合就在台桑?
横江的铁锁链,已经深深地埋于江底;豪壮的气概,也早已付与荒郊野草。傍晚的天气渐渐转凉,这时的天空是那样的明净,月光毫无遮拦地洒满秦淮河上。
这和如今的某些人(ren)(ren)一样,佞臣贼子陷害忠良。
谁知道明年在哪里?慢慢地在等待黄鹤楼的友人,一直漂泊在外度过前半生。二十四桥,还记得杜书记吗?二个字(zi),三个字,字字都是这样,看看刺史,东路的布衣。抬头低头的人间,悲伤怎样受到限制,团圆跟原来一样。
谄媚奔兢之徒,反据要津。
白色骏马在大路上鸣叫,众人意气激昂为(wei)他送行。
我(wo)忧愁得无法入睡,披衣而起屋内徘徊;
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归(gui)结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
深秋时分,在这遥远的边塞,有谁能记得我?树叶发出萧萧的声响。返乡之路千里迢迢。家和梦一样遥不可及。重阳佳节,故园风光正好,离愁倍增。不愿登高远望。只觉心中悲伤不已。当鸿雁南归之际,将更加冷落凄凉。
假舟楫者 假(jiǎ)
想沿着大道平稳驱车啊,怎样去做却又不知道。
一群鹿儿呦呦叫,在那原野吃艾蒿。我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。一吹笙管振簧片,捧筐献礼礼周到。人们待我真友善,指示大道乐遵照。一群鹿儿呦呦叫,在那原野吃蒿草。我有一批好宾客,品德高尚又显耀。示人榜样不轻浮,君子贤人纷纷来仿效。我有美酒香而醇,宴请嘉宾嬉娱任逍遥。一群鹿儿呦呦叫,在那原野吃芩草。我有一批好宾客,弹瑟弹琴奏乐调。弹瑟弹琴奏乐调,快活尽兴同欢笑。我有美酒香而醇,宴请嘉宾心中乐陶陶。
我虽然胸怀匡国之志,也有郭元振《宝剑篇》那样充满豪气的诗篇,但却不遇明主,长期羁旅在外虚度华年。

注释
86.胡:为什么。维:语助词。
潇湘:谢朓诗:洞庭张乐地,潇湘帝子游。
⑻不任:不能承受悲痛。不任,不堪、不能承受。任,因为押平声韵的关系,音。
泮(pan叛):溶解,分离。
⑷五更:天快亮时称五更。孤枕:指作者自己孤零零地睡着。
②太史公:司马迁自称。周生:汉时的儒生,姓周,事迹不详。舜:虞舜,我国上古时代的帝王。盖:原来。重瞳子(瞳tóng):一个眼珠里有两个瞳孔,古人认为这是神异的人物。
(1)崧(sōng):又作“嵩”,山高而大。维:是。岳:特别高大的山。毛传:“岳,四岳也。东岳岱,南岳衡,西岳华,北岳恒。”
垣墉:墙壁。 垣:墙

赏析

  这首诗在艺术上进行了富有个性的探索,它没有采用奇特的幻想形式,也没有采用借景抒情为主的笔法,而是集中笔墨来倾吐自己的心声,迂曲婉转地揭示出复杂的心理活动和细微的思想感情,呈现出情深意曲的艺术特色。
  杜甫到人家(jia)作客,诗先写这家人家给予杜甫的印象。诗人首先看到的,主人是位头戴“乌角巾”的山人;进门是个园子,园里种了不少的芋头;栗子也都熟了。说“未全贫”,则这家境况并不富裕。可是从山人和全家的愉快表情中,可以知道他是个安贫乐道之士,很满足于这种朴素的田园生活。说起山人,人们总会联想到隐士的许多怪脾气,但这位山人却不是(bu shi)这样。进了庭院,儿童笑语相迎。原来这家时常有人来往,连孩子们都很好客。阶除上啄食的鸟雀,看人来也不惊飞,因为平时并没有人去惊扰、伤害它们。这气氛是和谐、宁静的。三、四两句是具体(ju ti)的画图,是一幅形神兼备的绝妙的写意画,连主人耿介而不孤僻,诚恳而又热情的性格都给画出来了。
  日和月,当然不是“石上生”的,更不是同时从“石上生”的。“日月石上生”一句,的确“硬”得出奇,“险”得惊人。然而这也是作者写他“游”终南山的感受。日月并提,不是说日月并“生”;而是说作者来到终南,既见日升,又见月出,已经度过了几个昼夜。终南之大,作者游兴之浓,也于此曲曲传出。身在终南深处,朝望日,夕望月,都从南山高处初露半轮,然后冉冉升起,这就像从石上“生”出来一样。张九龄的“海上生明月”,王湾的“海日生残夜”,杜甫的“四更山吐月”,都与此同一机杼。孤立地看,“日月石上生”似乎“夸过其理”(《文心雕龙·夸饰》),但和作者“游”终南山的具体情景、具体感受联系起来,就觉得它虽“险”而不“怪”,虽“夸”而非“诞”。当然,“险”“硬”的风格,使它不可能有“四更山吐月”“海上生明月”那样的情韵。
  这一首着重写山行疲苦之感。一二句点明时令、景物。重阳将近,溪边野菊已开出耀眼金花。三四句纪行。苏轼久不登山,这次为了捕蝗来到这山石高峻的浮云岭,深感疲苦不堪;然而他正处在壮年,豪情未减,偶尔喝一杯村酒,仍觉得精力有余。此二句从生理方面的感受作一抑扬。五六句是夜宿山村的感受。夜晚,独自一人在林木荫翳的山村野店住宿下来,一天的疲劳,暂时忘却,顿觉宠辱不惊,梦魂安稳;然而,这片刻的安闲却唤起数年来世路奔波的许多回忆:那时局的动荡,党派的倾轧,仕途(shi tu)的艰险,以及这场特大蝗灾给人民带来的困苦,他奔走呼号、欲诉无门的愤懑……这一切,涌上心来。诗人用“人间忧患长”五字加以概括,表达了自己的感慨。此二句再从心理上的感受作此一段抑扬。全诗经此两度抑扬,声情跌宕,有力地表露了抑郁不堪之情,并很自然地带出了结尾二句。
  全诗只有二十个字,但传神写照,将冶炼工匠的生活与形象刻划得维妙维肖,动人心弦,诗人对冶炼工人的敬爱与颂扬之情也得到自然的流露。
  据萧统《陶渊明传》记载:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。”无弦琴是弹奏不出声音的,拨弄它是为了“寄其意”,描写一个美好的世外桃源,虽然超尘脱俗,无法实现,却也正是为了“寄其意”。
  此诗用夸张而又细腻的笔法,盛赞了扬州优美的风光,抒发了对扬州的喜爱之情。诗人用笔出语惊人,以死事入诗,表明喜欢之深与热爱之切。除极赞扬州风物外,此诗对隋炀帝奢靡误国亦略带讥讽,其中隐寓了人事之沧桑变化,造成了强烈的艺术效果。
  词随后写“漫忆桥扉,倚竹袖寒日暮”,就是用拟人手法写桂。词人看到桂,引起无限遐思,漫想是佳人薄袖凌寒,日暮倚竹。“桥扉”即小桥通往宅院的门。下二句另(ju ling)作别想:“还问月中游,梦飞过、金风翠羽。”问是问桂,疑是梦游月宫时,有金风吹来、翠鸟飞过、似曾相识的桂树。到此就点出了沧浪亭桥头的桂树。时间已近傍晚,上片最后二句“把残云剩水万顷,暗薰冷麝凄苦”,又转笔到桂花的现实处境来。日晚云残,天寒水浅,桂树只把周围云水以自己的冷香薰射,内心含着莫乎名状的凄凉悲苦。从第一句起,直到写桂,中间比拟佳人,设想月桂,是顿挫之处,寓有今昔不同之感。写杨柳红蓼及桂树与修竹、云水相依的地方、则完全是体现沧浪亭一片寂寞无主的悲凉,其悲哀远过于“庭草无人随意绿”、“空梁落燕泥”。
  第六章承第五章,意蕴主旨复沓。不过,着重写霜露霰雪,突出了秋已深、冬即至的季节特点。“愿徼幸而有待兮,泊莽莽与野草同死”,季节不等人,岁月不等人,贫士失意,虽然怀着侥幸心情(xin qing)等待,然而仍然是无望的等待。冬季来临,能熬过这严寒吗:“无衣裘以御冬兮,恐溘死而不得见乎阳春!”由悲秋发展到惧冬,贫士的心情更紧迫也更凄苦了。
  《《秋声赋》欧阳修 古诗》作于嘉祐四年(1059),欧阳修时年53岁,这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范。
  一首托讽诗,虽是意在彼而言在此,把本事、本意寓藏在对景物的描摹中,但作者总要在字里行间传情示意,或明或暗地点出他(chu ta)的真正意图。这首诗,除了通过诗题表明写作动机外,诗中透露消息的主要是第二句“天门遥望五侯家”。句中的“遥望”二字显露了西去之客在临行前的依恋、怅惘、愤恨之情;“天门”二字则点出遥望之地在京城,望到的就是禁门外的景色。而句中的“五侯家”,在全诗中是承上启下的关捩。承上,是说上句暗指的西去陇之客此时视线所投向的是五侯之家,他的怅愤不平之气所投向的也是五侯之家;启下,是说在下两句中出现的空锁的楼台是属于五侯的,落尽的名花也是属于五侯的。联系唐代历史,自从安史乱后,宦官的权势愈来愈大,后来,连军队的指挥、皇帝的废立等大权也落到他们的手里。韩翃的《寒食》:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜,日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”,也是一首托讽诗。两诗都以“五侯家”三字点明作者所要讽刺的对象,其所揭示的都是成为唐代政治上一大祸患的宦官专权问题。
  诗贵自然,“咏物以托物寄兴为上”(清·薛雪《一瓢诗话》),托物寄兴亦以自然为绝妙,自然天成是咏物诗的至境。丘浚作诗主张自然成文,反对用奇语异辞,认为“眼前景物口头语,便是诗家绝妙辞”(《答友人论诗》)。所以,他的诗大都写得自然清新,颇多天机自动天籁自鸣机趣。他的咏物诗也大多是“眼前景物口头语”的自然流露,并不刻意追求寄托,只是在有意无意之间托物寄兴,借景言情,似无寄托而寄托遥深,更是精彩绝妙,不同凡响。
  按传统赠序的写法,开头都要说送行的话。而这篇序文却以“阳山,天下之穷处也”起首,起势突兀,先声夺人,然后紧紧围绕“穷”字,用从(yong cong)高处向下鸟瞰的俯视角度“拍摄”阳山,气势一泻而下,使人驰骋想象;仿佛看到了阳山峰险崖陡,虎豹出没;江流滩高峡险,船翻人亡的惨景;看到城郊荒凉寂寥,县衙破败简陋;人们相貌诡秘,文化落后。在这段中,韩愈到阳山之后的心情并未直接流露出来,但从篇首“天下”这夸大之辞中,从对阳山之“穷”的极力夸张渲染中,从段尾“待罪’这含有不满和讥讽意味的反语中,已使人深深感到韩愈贬到阳山后失意、落寞、孤寂的处境与心情。

创作背景

  元符三年(1100年)四月,秦、孔二人所作的《千秋岁》经由苏轼的侄孙苏元老传到了远谪琼州的苏轼那里。苏轼有所感,亦作和词一首。

  

王耕( 明代 )

收录诗词 (2925)
简 介

王耕 王耕,崇仁(今属江西)人。徽宗大观间州贡入太学,以上舍释褐,卒于筠州法曹参军任。事见《能改斋漫录》卷一八。

洞仙歌·丁卯八月病中作 / 周焯

唯有狂吟与沈饮,时时犹自触灵台。"
"霞低水远碧翻红,一棹无边落照中。
化作灵山几袭衣。野烧焰连殊赫奕,愁云阴隔乍依稀。
"职在内庭宫阙下,厅前皆种紫微花。眼明忽傍渔家见,
"贫中惟是长年华,每羡君行自叹嗟。归日捧持明月宝,
醉披仙鹤氅,吟扣野僧门。梦见君高趣,天凉自灌园。"
肠回为多别,骨瘦因积毁。咳唾莫逢人,揶揄空睹鬼。
"耕牛吃尽大田荒,二两黄金籴斗粮。


秋晚登城北门 / 安德裕

"柳近清明翠缕长,多情右衮不相忘。开缄虽睹新篇丽,
浮生七十今三十,已是人间半世人。"
远钟当半夜,明月入千家。不作故乡梦,始知京洛赊。"
谁怜越客曾闻处,月落江平晓雾开。"
红绡忍染娇春雪,瞪目看行切玉刀。"
闲中亦有闲生计,写得南华一部书。"
野棠飞尽蒲根暖,寂寞南溪倚钓竿。"
"楚国多春雨,柴门喜晚晴。幽人临水坐,好鸟隔花鸣。


水龙吟·放船千里凌波去 / 刘若蕙

地覆青袍草,窗横绿绮琴。烟霄难自致,岁月易相侵。
自怜孤宦谁相念,祷祝空吟一首诗。"
"系马松间不忍归,数巡香茗一枰棋。
凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。
莫问荣兼辱,宁论古与今。固穷怜瓮牖,感旧惜蒿簪。
"正向溪头自采苏,青云忽得故人书。
"南国贤侯待德风,长途仍借九花骢。清歌早贯骊龙颔,
"小园晴日见寒梅,一寸乡心万里回。春日暖时抛笠泽,


母别子 / 周应遇

何须一箸鲈鱼脍,始挂孤帆问钓矶。"
"习读在前生,僧谈足可明。还家虽解喜,登第未知荣。
"小槛明高雪,幽人斗智棋。日斜抛作劫,月午蹙成迟。
一朝宣入掌丝纶。声名烜赫文章士,金紫雍容富贵身。
推却簿书搔短发,落花飞絮正纷纷。"
病中枕上谁相问,一一蝉声槐树头。"
"行宫接县判云泉,袍色虽青骨且仙。鄠杜忆过梨栗墅,
远似乘槎欲上天。雨外鸟归吴苑树,镜中人入洞庭烟。


怀沙 / 景耀月

二十四岩天上,一鸡啼破晴云。
鸡犬寂无声,曙光射寒色。荒村绝烟火,髯冻布袍湿。
书来应隔雪,梦觉已无星。若遇多吟友,何妨勘竺经。"
伊人强勐犹如此,顾我劳生何足恃。但愿我开素袍,
狡兔何从上九天。莫见团圆明处远,须看湾曲鉴时偏。
临风翘雪足,向日剃霜髭。自叹眠漳久,双林动所思。"
吟寄短篇追往事,留文功业不寻常。"
"凿出江湖思,凉多□□间。无风触微浪,半日□秋山。


春送僧 / 何琪

"锦翼花冠安在哉,雄飞雌伏尽尘埃。
"花前洒泪临寒食,醉里回头问夕阳。
"学梳松鬓试新裙,消息佳期在此春。
旌旗挂龙虎,壮士募鹰鹯.长城威十万,高岭奋三千。
禅客钓翁徒自好,那知此际湛然心。"
"不望金舆到锦帷,人间乐极即须悲。
锋镝纵横不敢看,泪垂玉箸正汍澜。
"万重烟霭里,隐隐见夔州。夜静明月峡,春寒堆雪楼。


桃花溪 / 李宾

金谷树多风正凉。席上客知蓬岛路,坐中寒有柏台霜。
鬓秃趋荣路,肠焦鄙盗泉。品徒诚有隔,推唱意何坚。
"双黛俨如嚬,应伤故国春。江山非旧主,云雨是前身。
一朝如得宰天下,必使还如宰社时。"
我虽未似师披衲,此理同师悟了然。"
"抽毫连夜侍明光,执靮三年从省方。烧玉谩劳曾历试,
鼓角声沈霜重天。荒骨或衔残铁露,惊风时掠暮沙旋。
沧洲春暮空肠断,画看犹将劝酒杯。"


生查子·年年玉镜台 / 薛纯

今日始知春气味,长安虚过四年花。
力不禁风旋旋销。惹砌任他香粉妒,萦丛自学小梅娇。
"洒洒滩声晚霁时,客亭风袖半披垂。野云行止谁相待,
昨日诏书犹漏缺,未言商也最能诗。
异华何必更重台。难留旋逐惊飙去,暂见如随急电来。
去是黄昏后,归当胧fC时。叉衣吟宿醉,风露动相思。
"投文得仕而今少,佩印还家古所荣。(送周繇之建德。
举家谁念子孙危。后宫得宠人争附,前殿陈诚帝不疑。


菩萨蛮·白日惊飚冬已半 / 显首座

殷勤留滞缘何事,曾照红儿一面妆。
吁余将四十,满望只如此。干泽尚多难,学稼兹复尔。
空留万古香魂在,结作双葩合一枝。"
郡迎红烛宴,寺宿翠岚楼。触目成幽兴,全家是胜游。
西轩白云阁,师辞洞庭寓。越城今送归,心到焚香处。"
向日心须在,归朝路欲迷。近闻惊御火,犹及灞陵西。"
一日侯门失旧知。霜岛树凋猿叫夜,湖田谷熟雁来时。
宝装方丈玉堂前。虎靴醉索将军脱,鸿笔悲无令子传。


陶者 / 程文

玉露催收菊,金风促剪禾。燕秦正戎马,林下好婆娑。"
屋下长教海眼通。本为入来寻佛窟,不期行处踏龙宫。
何事后来高仲武,品题间气未公心。
"半年奔走颇惊魂,来谒行宫泪眼昏。鸳鹭入朝同待漏,
"业诗攻赋荐乡书,二纪如鸿历九衢。待得至公搜草泽,
柔丝漫折长亭柳,绾得同心欲寄将。
只恐攀辕留不住,明时霄汉有丹梯。"
"汉家神箭定天山,烟火相望万里间。契利请盟金匕酒,