译文
夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升(sheng)起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息(xi)。
那琴韵和"叹"息声中,抚琴堕泪的佳人慷慨哀痛的声息不已。
野雉受惊而飞,蓄满待发的弓箭也同时射出,野雉应声而中。
今日再来此地,姑娘不知去向何处(chu),只有桃花依旧,含笑怒放春风之中。
文长喜好书法,他用笔奔放有如他的诗,在苍(cang)劲豪迈中另具一种妩媚的姿态跃然纸上,欧阳公所谓的美人迟暮另具一种韵味的说法,可用之于形容文长的书法。文长以诗、文、书法修养的余(yu)绪,涉笔成花鸟画,也都超逸有情致。
乌鹊在月落将曙之际不时地飞过,初秋寒蝉在野外晨风中嘶声噪鸣。
习池的风景已与当年不同了,不再有那种清幽之美,归路所见,满目尘埃。
不要嫌贫爱富去夸张炫耀,死后都成了枯骨又如何呢?
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经(jing)仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道(dao)是真(zhen)的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达(da)到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
在山的泉水清澈又透明,出山的泉水就要浑浊浊。
东方有苍茫大海,沉溺万物浩浩荡荡。
注释
⑴词题一本作“黄州定惠寺寓居作”。定慧院:一作定惠院,在今湖北省黄岗县东南。苏轼初贬黄州,寓居于此。
(173)敦——勉励,督促。本行——基本的道德。
6 空:空口。
⑹何许:何处,哪里。
此生此夜此景:“此生此夜此景”,出自苏诗《中秋月》“此生此夜不长好,明月明年何处看”。
曹:同类。
空阶榆荚:韩愈《晚春》诗:“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”此化用其意。